코로나19 유행 이후로 우울·불안감이 커진 초등학생이 30%에 육박하며, 40% 넘는 초·중·고등학생의 학업 스트레스가 커진 것으로 조사됐다.

교육부는 한국교육환경보호원이 코리아리서치에 의뢰해 지난 2월 11∼18일 초·중·고교생 34만 1412명을 대상으로 시행한 조사에서 이같이 나타났다고 13일 밝혔다.

우울감 항목에서 초등학교 1∼4학년(학부모가 대신 응답)의 25.4%, 5∼6학년의 32.4%가 코로나19 이전보다 더 우울감을 느낀다고 답했다.

중학생의 10.6%, 고등학생의 14.7%는 최근 2주간 7일 이상 우울한 감정을 경험한 적이 있는 것으로 나타났다.

초등 1∼4학년의 23.8%, 초등학교 5∼6학년의 34.8%가 코로나19 이전보다 불안감을 더 느끼고 있으며, 중학생의 6.0%와 고등학생의 8.5%가 최근 2주간 7일 이상 불안한 감정을 경험한 것으로 나타났다.

조사 시기가 오미크론 급속 확산 직전으로, 감염 우려에 대한 불안보다는 사회적 거리 두기의 지속 등 사태의 장기화로 우울감이 높았던 것으로 분석된다.

코로나19 이후 성적 저하 우려로 학업 스트레스를 더 느낀다는 응답률은 43.2%에 달했다. 초등 1∼4학년 44.5%, 5∼6학년 43.9%, 고등학생 43.7%, 중학생 39.8% 순이다.

많은 학생이 원격 수업과 대외 활동 감소 등으로 대인 관계가 나빠졌다고 느끼는 것으로 조사됐다.

이는 초등생 사이에서 두드러져 친구와 멀어졌다는 1∼4학년은 43.2%, 5∼6학년은 33.4%에 달했다. 중학생은 17.6%, 고등학생은 14.2%가 그렇다고 답했다.

또 1∼4학년의 26.1%, 5∼6학년의 25.1%, 고등학생의 12.7%, 중학생의 10.6%가 선생님과의 관계가 멀어졌다고 답했다. 학교급을 통틀어서 응답률은 20.3%다.

인터넷·스마트폰 사용 시간이 늘었다는 응답률은 매우 높았다. 초 1∼4학년 83.5%, 5∼6학년 78.8%, 고등학생 62.1%, 중학생 56.9%다.

심리·정서 문제가 생겼을 때 가족, 친구 순으로(중복 응답) 많은 도움을 받았으나 도움을 준 사람이 없다는 응답률도 17.6%에 달했다. 가족으로부터 도움을 받는다는 응답률은 초등학생이 80% 안팎으로 높고 중학생과 고등학생은 50% 안팎에 그쳤다.

반면, 친구로부터 도움을 받는 학생은 초 1∼4학년 14%, 초 5∼6학년 25.4%, 중 39.4%, 고 48% 등 학교급이 높아질수록 늘었다. /연합뉴스